miércoles, 29 de noviembre de 2017

¡¡Qué el empleo te encuentre a tí!!

MI BLOG PROFESIONAL

La marca personal es la forma de demostrar al mundo lo que sabemos hacer. Un buen blog nos va a servir de base para darnos a conocer, para que las personas vean nuestros conocimientos, nuestros gustos, nuestras aficiones... y en realidad nuestra pasión profesional.

Si alimentamos al menos una vez a la semana nuestro blog estoy segura de que las personas conocerán mucho mejor nuestras competencias.

El blog es una herramienta en la búsqueda activa de empleo. Dar a conocer "al mundo" qué somos, qué sabemos hacer, qué queremos hacer y demostrar como lo hacemos y lo que hacemos es una estrategia de búsqueda de empleo eficaz y eficiente.


Utilizando y alimentando el blog nos tiene que ayudar a encontrar el empleo que deseamos.

Os presento un vídeo para aprender a hacer un blogger. 👍


Si estás utilizando esta herramienta, me gustaría me contaras qué te parece para buscar empleo, si tus publicaciones han tenido el resultado. Haz tu comentario y seguimos hablando...







viernes, 31 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD

EDUCAR EN IGUALDAD

Descripción del entorno:

Las personas de origen extranjero ubicadas en la provincia de Valladolid se encuentran muy influenciadas por su cultura en muchos casos patriarcal, con valores superiores del hombre sobre la mujer, con falta de igualdad y corresponsabilidad en la realización de tareas y funciones familiares y profesionales.
Mujeres, hijos e hijas, en definitiva, familias provenientes de entornos discriminatorios y desiguales. 



Población a la que va dirigido:


Selección de 3 familias monoparentales y 2 familias tradicionales con un total de 7 adultos y 11 menores de edades entre 5 y 14 años. Familias inmigrantes, con nivel cultural medio-bajo, estudios básicos y nivel de empleabilidad medio en sectores terciarios.

Objetivos:


FAVORECER LA IGUALDAD DE SEXOS A TRAVÉS DE VALORES DE RESPETO, CARIÑO, CORRESPONSABILIDAD, EMPATÍA Y COMUNICACIÓN EN EL SECTOR LABORAL Y FAMILIAR:

  • Promover la igualdad en el acceso al trabajo.
  • Favorecer la corresponsabilidad de todos los miembros de la familia en las tareas del hogar.
  • Promoción del deporte como vida saludable y de igualdad en las familias.
  • Promoción del lenguaje no sexista dentro de la familia y en las relaciones personales.
  • Educar en la lectura crítica de los mensajes de los medios de comunicación.
  • Fomentar el valor de la mujer en sí misma.
  • Promover la educación en igualdad dentro de la familia.


Proyecto-Actividades:

  • Tutorías individuales de búsqueda activa de empleo con las personas adultas, utilizando las distintas herramientas que tenemos al alcance. Se realizarán intermediaciones con las empresas y/o empleadores apoyando el valor de las mujeres en puestos tradicionalmente de hombres.
  • Una jornada cada 15 días en la que se invitará a las familias a escuchar una historia de vida sobre la distribución de las tareas del hogar las necesidades económicas compartidas dentro del hogar.
  • Los sábados entrenamiento y el domingo partido de balonmano. Afición de los hijos e hijas de las familias que formarán parte de los equipos correspondientes. 

  • Un grupo de mujeres con reuniones semanales en la que se realizarán distintas actividades; charlas, visitas a museos, culturales, mejora de habilidades sociales, digitales... con el fin de empoderarlas y mejorar su autoestima.

  • Se realizarán todas las semanas talleres sobre los medios de comunicación, sus publicaciones, artículos... examinaremos su contenido y aportaremos nuestros sentimientos y pensamientos.

  • Se realizarán sesiones grupales con las familias, una a la semana, para realizar juegos educativos que transmitan mensajes de igualdad, eliminen etiquetas y estereotipos culturas sexistas.


En todo momento se identificará y destacará el lenguaje no sexista. En todas las actividades, tutorías individuales y sesiones grupales, se aprenderá a respetar a la otra personas, se valorará un lenguaje positivo y de igualdad, la atención al lenguaje y estereotipos para destacar la igualdad siempre.

Evaluación:

Se realizará una Evaluación por cada actividad desarrollada, por parte de los participantes y otra por parte de los técnicos.
Se evaluará la implicación de cada uno de los miembros de la familia en cada actividad programada: compromiso de participación, asistencia..





LA COEDUCACIÓN COMO UNA MANERA DE VIVIR, DONDE TODOS SOMOS IGUALES Y TENEMOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES.



domingo, 26 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD XIII

Visibilizando a las mujeres de la historia



Tappputi-Belatekallín
 - (1200 A.C.) primera Química de la Historia en Babilonia. Precursora del perfume actual. Utilizaba las plantas, flores, petroleo, mirra, bálsamo... Dirigió el palacio de cosméticos de Babilonia. El interés de las mujeres por la botánica se plasmó en esta alquimista.






Matemática, astrónoma y filósofa - Hipatia de Alejandría (355 a 370-415 o 416):  considerada el mejor matemático vivo del mundo greco-romano. Enseñó matemáticas, astronomía y filosofía, escribió "El Canon astronómico", comentó obras matemáticas griegas y construyó el astrolabio y el hidroscopio.






María la Judía
- (SI-SIII) primera química que vivió y trabajó en Alejandría. Escribió varios libros que se perdieron con la destrucción de la Biblioteca de Alejandría. Inventora del Baño María y grandes teorías alquímicas.


Conocemos a Isaac Newton y mucho menos a ella, los dos precursor@s de la Química moderna.





María Andrea Casamayor
 - (1700-1780, Zaragoza). Matemática y científica, con hábil manejo de números y gran conocedora de la aritmética. Fue la primera mujer en publicar un libro científico en España. 




Caroline Herschel - (1750-1848) solo medía 130 cm en una época en la que mujeres no tenían ni voz ni voto y ella alcanzó el cielo. Primera astrónoma en descubrir un cometa. Pasión por las matemáticas y la ciencia, construyó una empresa que producía telescopios. Un cráter en la luna tiene su nombre, al igual que un cometa y un asteroide. Recibió medalla de oro de las ciencias y Google la ha dedicado un homenaje en su 266 cumpleaños.





Ada Augusta Byron - (1815-1852) Hija de Lord Byron y la matemática Annabella Milbanke. Estudió y vivió con su madre, de ahí su interés por el estudio y las matemáticas. La primera programadora de la historia, matemática reconocida pero su aportación fue totalmente reconocida cuando dos matemáticos crearon un lenguaje de programación llamado ADA. 







Lise Meitner
 - (1878-1968) Física nuclear que formó parte del equipo de Otto Hahn. Introdujo el término Fisión nuclear. Una de las figuras más importantes de la física moderna y la fue injustamente negado el Premio Nobel de Química, otorgado solo a Otto Hahn. Recibió cinco doctorados honoris causa y varias condecoraciones. Toda su vida luchó por el uso pacífico de la energía atómica.






Rosalind Franklin -
(1920-1958)  Graduada en física, química y matemáticas. Su trabajo hizo posible uno de los descubrimientos más importantes del pasado siglo en Biología, se clarificó la estructura de doble hélice del ADN. Es pieza clave de la Ciencia moderna, es una de las Genios de la Historia.





Claros ejemplos del difícil papel de las mujeres en la comunidad científica 

EDUCAR EN IGUALDAD XII

COEDUCACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA 

Desde la Administración: Castilla y León con su I Plan Regional para la Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y contra la violencia de género de Castilla y León (2013-2018) - eliminar prejuicios culturales y estereotipos sexistas revisando modelos organizativos y curriculares para favorecer igualdad de derechos entre niños y niñas. COEDUCACIÓN COMO MODELO EDUCATIVO.

 Desde La Universidad de Valladolid: realiza formación con el objetivo de dotar a formadores de herramientas e instrumentos que detecten el sexismo, de darles a conocer fórmulas para transmitir valores de igualdad y tolerancia a través de una metodología participativa, crítica y de reflexión.


Desde las Asociaciones: la coeducación y la prevención de violencia de género constituyen instrumentos básicos en la formación para la participación social. Dar voz a las mujeres trabajando valores de autoestima, autoconfianza, corresponsabilidad...

La igualdad de gé
nero en las relaciones familiares, de pareja... evita la violencia de género, estereotipos y etiquetas asociadas al sexo. Son problemas sociales que afectan a todos los sectores de la población y de una forma más amplia a los derechos humanos:

  • Evitar el sexismo que existe en las creencias, en el lenguaje, en el contexto familiar y social
  • Transmitir a nuestros hijos actitud crítica ante el sexismo.
  • Ofrecer nuevos patrones y modelos de relación entre niños y niñas. 
  • Educar en la resolución de conflictos de forma positiva, creativa y constructiva.
  • Dar valor al trabajo que tradicionalmente han realizado las mujeres y que lo pueden realizar todas las personas que tengan capacidades y competencias no asociadas al género.

Coeducación como herramienta para la prevención y sensibilización de la violencia de género: actividades que deben ser prácticas para entrenar la socialización, el papel de la familia, de la sociedad y de los medios de comunicación. La educación es un proceso de conformación de actitudes y valores. Hay que hablar de experiencias, identidades, expectativas y la semilla de todo esto se encuentra en ese proceso educativo por el que todos pasamos y nos involucramos de una forma y de otra.








Estuvimos trabajando por la IGUALDAD, UN GRAN ENCUENTRO CON FOTO DE FAMILIA







jueves, 23 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - XI

EN EL DEPORTE, SUPERANDO PREJUICIOS


Mireia Belmonte García, campeona olímpica en el 2008, 2012 y 2016, con un total de 4 medallas.
Es la primera nadadora española en obtener medalla de oro el JJOO. Perfección, disciplina, autoexigencia y mucho sacrificio.
Su entrenamiento no solo se centra en natación, también practica boxeo. 
En un deporte de hombres ganadores, Mireia se ha motivado a sí misma y lo que empezó por mera prescripción médica se ha convertido en su profesión y su pasión.
Como referente Michael Phelps, un hombre.



Lydia Valentín Pérez, primera mujer medallista española en halterofilia, deporte de hombres. Castellanoleonesa ganadora de medalla olímpica en 2016, en mundial del 2013 y bicampeona de Europa en 2014 y 2015.
Filosofía de vida basada en el sacrificio y el esfuerzo para llegar a la meta. Gracias a ella este deporte se ha normalizado, ya no es para hombres, muchas madres la llaman porque sus hijas se animan a practicar halterofilia.



Dos grandes talentos físicos, de esfuerzo y perseverancia, en sectores masculinos pero con grandes capacidades que hay ido mejorando y entrenando. Tuvieron que esforzarse desde muy pequeñas más que si fueran chicos en dos deportes muy de hombres. 

El apoyo de la familia, la educación en igualdad y todas sus competencias físicas y mentales han hecho posible que estas estupendas mujeres sean unas CAMPEONAS en campo de hombres.

Todos tenemos que buscar nuestra pasión, pero nada es fácil si el contexto, la familia, los amigos te apoyan y te facilitan el camino tienes suerte, pero de no ser así, todas podemos Cambiar las cifras.






martes, 21 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - X

CONCILIACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD

Como me gusta escuchar que a l@s niñ@s los cuidamos los dos, que a nuestro padres les hacemos compañía y le echamos una mano los dos, que los dos hemos reducido una parte de la jornada laboral, que los dos tenemos repartidas las tareas del hogar...

La verdad es que últimamente oigo esta corresponsabilidad y ME GUSTA!!

ESTO NO


ESTO SÍ












El día del padre debe promover la paternidad responsable. Dar más difusión a la mujer multitarea, a la Supewomen, visibilizar su trabajo laboral y por extensión personal y en el hogar.
El talento de la mujer se está perdiendo por tener que dedicarse a tareas que hacen posible la sostenibilidad de esta Sociedad capitalista, económica y de hombres.





La corresponsabilidad es por tanto tarea de todos y aportación de todos y solo se consigue poniendo cada uno de su parte, empatizando con la otra persona y repartiendo tareas en función de las compentencias y no del sexo. Esta corresponsabilidad beneficia a todos los miembros de la familia y repercute directamente sobre la Sociedad y la visión valerosa de las mujeres.

SUS LABORES SON NUESTRAS LABORES




domingo, 19 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - IX

HAZ TU ELECCIÓN FORMATIVA Y PROFESIONAL

Diversificación profesional: la educación tiene que dar a conocer todas las oportunidades del mercado laboral. Los niños y niñas deben conocer que oportunidades existen fuera de las aulas, las distintas opciones profesionales, sin estereotipos ni etiquetas de género. La decisión es suya.




Conocer que es lo que cada uno hace bien, lo que gusta, lo que se sabe hacer y lo que apasiona ayuda a tomar decisiones, personales y laborales, y no las creencias irracionales y culturales apoyadas en diferencias sexuales.


Por el hecho de ser mujer u hombre se nos atribuyen unos comportamientos, actitudes y pensamientos asociados al género y éstos no deben influir en las decisiones cuando salimos de la escuela.



Existe una división sexual del trabajo: determinadas tareas y trabajos están asignados a la mujer y  otros al hombre. Existe una clara diferencia de funciones profesionales. Así no educamos en igualdad...








En la formación, en el mercado laboral y en la vida personal, las estadísticas demuestran que el porcentaje de dedicación en una profesión u otra varía si eres hombre o mujer.

Las cosas están cambiando, 
pero solo pueden mejorar si
¡¡¡Apostamos por la Igualdad!!!





Los trabajos, los estudios, las tareas de la vida diaria dependen de las capacidades, habilidades,comportamientos, competencias, motivaciones, pasiones... y no del género. 

¿QUÉ ME GUSTA? ?EN QUÉ DESTACO? QUÉ OPCIONES TENGO?

Nuestras decisiones no tienen que estar apoyadas en etiquetas, estereotipos, creencias, prejuicios, discriminaciones. Debemos conocer nuestras prioridades, conocernos a nosotras mismas y confiar en nuestras cualidades para lograr nuestra PASIÓN.

LA IMAGEN DEL PROFESIONAL, HOMBRE-MUJER, MARCADA POR NUESTRAS CREENCIAS, PENSAMIENTOS...



Solo porque las cosas son así, no quiere decir que deban ser así.







sábado, 18 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - VIII

La publicidad, los medios de comunicación y su lenguaje





Esta es la cultura que nos está influenciando, anuncios que etiquetan a las mujeres en valores estereotipados, sexuales y no igualitarias.

Estándares de belleza que afectan en muchas ocasiones a la salud de las personas, el cuerpo por encima de todo, el de la mujer como un objeto, promueve pensamientos y emociones... el producto que se vende consigue... y por último el lenguaje que se utiliza...

SÉ CRÍTICA Y MUJER 
SOBRE TODO Y ANTE:
TODO TÚ MISMA

EDUCAR EN IGUALDAD - VII

SER MUJER ES UN VALOR Y HAY QUE "SERLO"






Sé tu misma, crítica, sincera contigo misma, cuidadosa con tus cosas y con tu vida, conócete y cuídate siempre!!!

PORQUE LAS MUJERES TENEMOS 
CUALIDADES ESPECIALES

domingo, 12 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - VI

Figuras ocultas

Tres mujeres afroamericanas, científicas de la NASA tienen que luchar en un mundo de hombres y de blancos en los años 60.
Luchan por sus derechos como mujeres, como negras, como personas. 


Mujeres luchadoras con una gran inteligencia y valores que se esfuerzan de forma perseverante en destacar, en asumir responsabilidades laborales y profesionales cada vez más complicadas pero siempre adaptadas a su perfil y a sus objetivos. 


Aunque se ve claramente el sexismo y racismo, no podemos decir que en esta Sociedad hayan desparecido ninguno de los dos conceptos, han cambiado la forma de expresarse, o incluso no, pero ambas discriminaciones siguen dándose de forma muy explicita en la realidad en la que vivimos.


Las tres actrices están genial en sus papeles, lo bordan y lo transmiten de una forma tan real y empática que da gusto verlas y hasta te identificas en su lucha y activismo. Son tres mujercitas empoderadas que da gusto ver su autoconfianza, autoconocimiento y entusiasmo por obtener logros profesionales y personales que se han marcado.


Hay momentos que dan ganas de llorar... cómo se puede tratar así a las personas, a la mujer, cómo se puede desperdiciar tanto valor, compromiso e inteligencia, cómo es posible que puedan influir en decisiones tan importantes el color y el sexo... ???

Se trata de un programa espacial con mujeres fuertes, inteligentes y luchadoras que no comienzan en el peldaño adecuado dentro de la NASA, que no encuentran más que obstáculos en su carrera, pero con mucho y mucho esfuerzo llegan a la meta.



"Me alegra saber que la NASA todavía cree en la inteligencia"

¡¡MUY RECOMENDABLE!!

sábado, 11 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - V

Publicidad con etiquetas


Hay que ser joven para poder pasarlo bien, ser feliz y que te llamen para pasar un gran día?

El hombre es despreocupado, fuerte, obsesivo, agresivo y con cualquier cosa se siente bien y está bien, pero necesita un gran coche guardado en un gran garaje...

La mujer es la que hace la llamada, la que se pone "guapa", se arregla con todo su cariño y esmero para gustar y todo lo hace rápido.

La belleza está en la mujer y en el coche.

La representación estereotipada de los dos sexos es clara y por lo tanto no puede ser más sexista. No son personas, son hombre y mujer con unos comportamientos, actitudes y valores totalmente derivados de su género?

El sexismo está a lo largo de todo el anuncio y esta atribución de cualidades según el sexo está claramente definida.





EDUCAR EN IGUALDAD - IV

Palabras que hieren


Venga, cállate, querida - ¿Es verdad que los hombres han hecho callar a las mujeres a lo largo de toda la historia?

abuela entrañable con un divertido toque hippie

Creo que "las palabras hieren" a todas las personas y la mejor forma de enfrentarse a ellas es con palabras de educación y cariño, que quizás a esas personas que pronuncian esos insultos les hace mucha falta, cariño y educación.

Todas somos un poco de Mary Beard. Ser mujer es se feminista.

Con esta mujer se ha demostrado que el físico importa? la actitud, el comportamiento y la persona en sí son lo que importa.

Su inteligencia, mujer comprometida, activista y luchadora, es lo que tenemos que difundir porque el valor está ahí, en la persona y en sus acciones.



NO SE TRATA DE LO QUE UNA MUJER DIGA, SINO DE LO QUE HABLE
Palabras vacías

domingo, 5 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - III

SumaT a la Iguadad


En la casa es labor de todos mantener el orden, la limpieza y realizar las tareas del hogar y cuidado de los niños y mayores.

Son las personas las que forman parte de una familia y todas tienen que buscar la felicidad de todos y por lo tanto actuar de forma colaborativa para conseguir el objetivo.

Hay que repartir tareas, complementarse a la realización de ellas, adaptarse a nuevas situaciones familiares y entre todos hacer que todos se sientan cómodos, alegres y con ganas de pertenecer siempre a esa familia.


sábado, 4 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - II

Estereotipos y etiquetas


Los estereotipos de género son ideas impuestas, fuertemente asumidas, se apoyan en valores tradicionales y en creencias relacionadas con actitudes y aptitudes de mujeres y hombres:
  • Las mujeres son más dependientes, son más emocionales que los hombres.
  • Las niñas son más buenas y los niños más revoltosos.
  • Las mujeres tienen menos ambición en el trabajo.
  • Los hombres son más racionales, decidios y competitivos.
  • Las mujeres son más trabajadores, los hombres más inteligentes.
La educación influye fuertemente en estos valores y por lo tanto estos estereotipos afectan en la medida que  hayas sido educado/a en unas creencias sexistas o de igualdad.

Creo que la Sociedad pone de su parte a través de imágenes, políticas, actividades... los medios de comunicación influyen fuertemente, pero las personas deben ser críticas ante tanta información y utilizar los filtros de la educación.

El lenguaje y actitudes sexistas #ComoNena no ayuda a ver personas, sino a discriminar en este caso sexualmente:
  • El primer apellido de los hijos debe ser el de la madre (100% que es su madre)
  • Eliminar cualquier palabra que cree dependencia de la mujer sobre el hombre (sra. de, su esposa...) Nadie pertenece a nadie.
  • Compartir responsabilidades en todos los ámbitos de la vida.
  • Evitar la comunicación androcéntrica.
  • La imagen que proyectan los medios de comunicación tiene que cambiar.
¿El éxito de un hombre es porque hay una gran mujer detrás?

El triunfo personal se debe al esfuerzo, perseverancia y muchas más competencias de la persona, no depende de la mujer o el hombre que te apoya. Si que es verdad que la contextualización de la situación puede ser determinante, pero siempre es la persona la que tiene el éxito o el fracaso.







viernes, 3 de marzo de 2017

EDUCAR EN IGUALDAD - I

TODAS LAS MUJERES TIENEN MUCHA VIDA

Activa, trabajadora, exigente consigo misma y con los demás, respetuosa y educada, elegante pero con gracia.

El deporte, conocer gentes, hablar, pasear.... la relación interpersonal y cuidarse por dentro y por fuera es muy importante.

Existen grandes nombres, inspiradoras, femeninas.

Pensar en los demás, acoger, ayudar, ayuda a ser feliz y a dar alegría y felicidad a las personas. Dando un poquito todo los días recoges un mucho cada día.




De todas las mujeres podemos sacar algo positivo, todas tienen su valor, todas son grandes personas que han hecho algo importante con su vida y quizás con y por la de los demás.

FELIZ DÍA PARA TODAS LAS MUJERES DE LA TIERRA





sábado, 7 de enero de 2017

Mejorando la empleabilidad de los inmigrantes (II Parte)

EL AÑO HA LLEGADO A SU FIN Y HE CONTINUADO EMPEÑADA EN PARTICIPAR EN LA FORMACIÓN DE LAS PERSONAS QUE SEGUIMOS ACOGIENDO DÍA TRAS DÍA EN PROCOMAR VALLADOLID ACOGE

¡¡Cuánto me gusta trabajar con las personas, escucharlas, comprenderlas y estar cerca de ellas!!

"Alfabetización digital"

El mes de julio lo dedicamos a empoderar a las mujeres. Las habilidades digitales son parte de las competencias necesarias en la búsqueda de empleo. Con esta formación conocimos el ordenador, Internet, la tecnología para comunicarnos, los trámites on-line y búsqueda de empleo y autoempleo a través de las TIC.
Gracias a la plataforma HOLA FABIOLA nos pusimos al día en el manejo de aplicaciones informáticas, web, redes sociales...


 
"Autoempleo y emprendimiento social"

Aprender el concepto de espíritu emprendedor, conocer ejemplos de emprendimientos, el emprendimiento social para una transformación de la sociedad, con responsabilidad y planificación. A través de juegos interactivos y vídeos, reflexionamos sobre actitudes, conocimientos, competencias para aprender a aprender. La iniciativa y las buenas ideas sin miedo al fracaso son las causantes de grandes proyectos sociales.



Acabadas las fiestas de la ciudad empezamos a utilizar nuestro móvil como dispositivo útil y práctico para la búsqueda de empleo. Su manejo con iniacitva, sin miedo, destreza y actitud crítica es una buena base para mejorar habilidades digitales.
Gmail y sus aplicaciones, las redes sociales, Apps en el móvil y como sellar la demanda del ECyL fueron los temas tratados.



Este taller fue muy especial, contamos con la colaboración de Karen Sofía González. Realizamos dinámicas a través de las cuales conocimos y mejoramos competencias como la autoestima, imagen, comunicación, relaciones interpersonales, trabajo en equipo.
El conocimiento de uno mismo nos hará ver posibilidades personales y profesionales, lo que sabemos y lo que hacemos, las cualidades y las mejoras para llegar al trabajo que nos apasiona.



Crear un blog para "darnos a conocer al mundo". El blog será nuestro campamento base para mostrar lo que mejor sabemos hacer. Nos preparamos, aprendemos y seguimos mejorando en el sector profesional. Somos especialistas y expertos y lo vamos a demostrar en nuestro blog. La reputación y la marca personal la transmitiremos con esta herramienta digital tan potente.






"Empoderamiento de la Empleada de hogar"

Cada participante conocerá la regulación del Servicio de hogar familiar, la tabla salarial acordada por varias Entidades sociales de la ciudad. Derechos, deberes, contrato, tareas, jornada, seguridad social... son conceptos que con la ayuda de Cristina Gallardo de CCOO nos quedaron muy claro. 
También vimos videos para cuidar el medio ambiente desde el hogar.
Desde CCOO se nos invitó a participar en una jornada de Cooperativismo dirigida a las Empleadas de hogar.


"Creación y gestión de microempresas"

Colaboramos en la formación que impartió UPTA (Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos) y organizado por Fundación Ezequiel Moreno.


Ha sido una formación muy práctica y de gran interés para las personas que acogemos. El autoempleo es una salida al desempleo muy apreciada por las personas inmigrantes y a la que ponemos nuestro apoyo y confianza para su formación y su siguiente acompañamiento.









Finalizamos el curso con dos formaciones muy demandadas y de ahí que hayan sido en plataforma on-line.
El método Blended learning nos abre posibilidades, por un lado flexibilidad en el horario de los cursos y por otro lado, resolución de dudas en clases presenciales con la tutora de las formaciones.
La participación ha sido excelente y el entusiasmo y esfuerzo que todos han demostrado da fuerzas para seguir impartiendo con mucho cariño y talento próximos cursos.


¡¡OS ESPERO ESTE AÑO CON MÁS Y CADA VEZ MEJORES FORMACIONES!!